近日，铜陵学院与安徽海亮联合开展的产教融合实践教学取得新进展，该校首批机电工程相关专业40余名学生圆满完成为期一周的认知实习，标志着校企协同育人模式向纵深发展迈出坚实一步。

　　作为校企深化合作的重要实践，本次活动通过产线实操、技术观察、理论验证等环节，构建起工业场景与课堂知识有机衔接的沉浸式教学模式，为培养智能制造领域应用型人才探索新路径。

　　在安徽海亮智能化生产车间，学生们依次深入熔铸、轧拉、盘拉、成型等核心工序，通过对比传统制造与智能制造在加工精度、生产效率及成本控制等方面的显著差异，结合《材料成型原理》课程知识，系统梳理铜加工产线的运行逻辑。特别是在PLC控制柜开放观察环节，学生们透过传感器数据采集与设备联动的可视化展示，直观验证了《自动控制原理》课程中闭环控制系统的理论模型。

　　作为此次认知实习的承载平台，安徽海亮自2010年成立以来依托集团技术积淀，已发展为长三角地区高端铜加工领域的标杆企业。其中，第五代低碳智能生产车间集成AGV、智能行车、MES系统等数字化技术，打造出行业领先的智能化生产线管理体系认证，成功获评安徽省重点实验室、安徽省技术中心、安徽省博士后工作站，拥有各类专利技术71项，为校企协同育人提供了真实的场景支撑。

　　亲眼看到自动化生产线如何运作，让我对机电工程专业的行业前景充满信心。参与实习的学生表示。这种将工业现场转化为教学场景的创新模式，有效解决了传统工科教育中理论与实践脱节的痛点，帮助学生深化了对专业应用场景的理解。

　　此次认知实习是安徽海亮与铜陵学院落实产教融合战略的重要举措。未来校企双方将重点推进实践课程联合开发、科研项目联合申报，并探索订单式人才培养模式，通过教学与产业需求精准对接，助力学生高质量就业。同时，该项目计划进一步深化产学研用协同机制，为机械工程制造行业的技术革新与人才储备提供持续动力。

　　随着校企共建智能检测实验室等项目的逐步落地，双方在教育链、人才链与产业链三链融合的探索将持续深化。安徽海亮以数字化赋能传统产业、锻造新质生产力的发展路径，与高校人才培养形成双向赋能格局，为推动区域先进制造业升级注入新动能。返回搜狐，查看更多